第220章 一切为了孩子（2 / 2）
他不禁设想，若是如此，那些大宗门必然有着一套成熟且独特的教育模式。比如，或许每个宗门都有专门的教育大殿，殿内布满了历代先辈留下的修炼心得和知识传承。
在孩子入门时，会举行一场盛大的启蒙仪式。仪式当天，宗门内张灯结彩，所有弟子齐聚一堂。长老们身着华丽的服饰，手持法器，口中念念有词。新入门的孩子站在大殿中央，紧张又兴奋。长老亲自为孩子开启仙法之路，一道光芒从长老手中注入孩子体内，孩子瞬间感受到一股神秘的力量在身体里涌动。
根据孩子的天赋和兴趣，他们会被安排不同的导师。天赋异禀、擅长攻击型仙法的孩子，会被安排跟随宗门内的战斗强者修炼。修炼场上，战斗强者手持长剑，演示着各种威力强大的法术和战斗技巧，孩子则全神贯注地学习，一招一式都努力模仿。
每一次成功施展法术，孩子的眼中都闪烁着兴奋的光芒。而对辅助型仙法或炼丹、炼器等感兴趣的孩子，则会跟随相关领域的大师学习。在炼丹房里，大师熟练地操控着丹炉，讲解着各种药材的特性和炼丹的要点，孩子在一旁认真地记录，时不时提出自己的疑问。
在品德教育方面，宗门或许会定期组织弟子去凡间历练。弟子们化身凡人，在凡间体验生老病死、悲欢离合。他们帮助贫苦的百姓，感受人间疾苦，培养自己的悲悯之心和责任感。
礼仪教育也不会松懈，在重要的宗门活动或祭祀仪式上，弟子们都要严格遵循古老的礼仪规范。从走路的姿势、说话的语气，到对长辈的行礼方式，都有细致的要求。弟子们相互学习、相互监督，学习如何与其他仙人交往、如何在各种场合中保持得体的言行。
至于家族教育，家族长辈可能会更注重家族传承和血脉力量的激发。他们或许有独特的血脉传承之法，通过特殊的仪式和修炼方式，让家族子弟能够更好地领悟和运用家族的特殊能力。
家族中会有专门的传承密室，只有家族子弟才能进入。在密室中，先辈们的灵魂印记会传授给后辈独特的修炼技巧和家族的秘密。
瞎琢磨了半天，韩成觉得自己的想法是看小说看多了，应该完全不符合天庭实际。
韩成静下心来，仔细梳理着自己认识的仙人，思索着谁家可能有学龄孩童。
一番思索后，他脑海中突然浮现出一个熟悉的身影——牛郎。
牛郎，这位来自凡间的仙人，经历充满传奇色彩。他不仅在凡间与织女结为夫妻，还育有一男一女，后来更是带着孩子一同飞升上天。听说上天之后，他也没闲着，一直努力适应着天庭的生活，还生育下了一大堆子嗣。
韩成心中一动，觉得牛郎或许能给他提供一些关于天庭孩子教育的线索。
于是，韩成当即施展传讯法术，向牛郎传讯道：“牛郎兄，我是韩成，许久未联系，近来可好？实不相瞒，我正筹备一个别墅区项目，月老提议将其定位为婚房。我想着新婚仙侣肯定很在意孩子的教育问题，可我对天庭的教育体系了解甚少，不知牛郎兄能否给我讲讲，天庭的孩子们平时都是如何接受教育的？”
没过多久，牛郎的回复便传了回来：“韩兄弟，原来是你啊！我这会正在织云部呢，一切都好，多谢挂念。你问的这事儿，还真有些复杂。在天庭，和凡间不太一样，没有那种大家都去的学校。像我们这种散修家庭，孩子的教育就全靠自己了。你要是不嫌我见识浅陋，就过来咱们好好聊聊。”
韩成收好传讯符，稍作准备，便施展仙法，朝着织云部的方向飞去。一路上，他的脑海中不断浮现出各种关于天庭教育的猜测。
天庭的教育方式与凡间究竟有何不同？是侧重于仙法修炼，还是有其他独特的培养体系？那些宗门和家族，又是如何教导自家孩子的？
他满心期待着与牛郎的会面，希望能从牛郎那里得到更多关于天庭教育的信息，为自己的别墅区项目找到完善的方向。
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