第111章 教学（2 / 2）
事实证明，这位主管老师的决策无比明智。
在日常的教学过程中，苏晚绾的温柔如春风拂面，让孩子们感受到无尽的关爱；
顾云祁的刚柔并济，则既能给予孩子们必要的引导又能保持一定的威严；
而顾斯年的严厉更是确保了孩子们在学习时不敢有丝毫懈怠。
就这样，三人默契十足，一个唱红脸，一个唱白脸，相互配合得相得益彰，将这个小小的班级管理得井然有序。
然而，最近一次为了鼓励学生们取得进步，他们决定自掏腰包购买一些零食和饮料作为奖励。
这一举动虽然花费了三人的全部奖金，但看着孩子们脸上洋溢着幸福满足的笑容，他们心中毫无怨言，反而满是欢喜。
毕竟，这些付出都是值得的，因为通过他们的努力，学生们的学习成绩有了显着的提高。
这份辛勤耕耘换来的成果不仅令学生们受益匪浅，同时也赢得了主管老师的高度认可与赞扬。
面对荣誉和肯定，苏晚绾、顾斯年以及顾云祁深知，这仅仅只是一个开始，未来还有更多的挑战等待着他们去征服，还有很多孩子需要他们助力。
但无论前方道路如何崎岖，他们都坚信，只要齐心协力，就没有什么困难能够阻挡他们前进的步伐。
阳光透过斑驳的树叶洒落在校园的小道上，微风轻拂着衣角，带来丝丝凉爽。
苏晚绾、顾云祁和顾斯年这三位充满活力与创意的教师聚在一起，共同商讨如何让课堂焕发出新的生机与魅力。
他们一致认为，传统的教学方式已经无法满足孩子们日益增长的求知欲和好奇心。
于是，经过一番精心策划，一场别开生面的教学改革拉开了帷幕。
在数学课上，苏晚绾巧妙地引入了各种趣味游戏和实际操作环节。
她将抽象的数学知识融入到一个个生动有趣的小游戏中，例如数字拼图、算术竞赛等。
孩子们在欢声笑语中积极参与，不知不觉间便掌握了复杂的数学概念。
同时，她还带领学生们走进生活中的数学世界，通过测量物体长度、计算购物折扣等实践活动，让孩子们深刻体会到数学的实用性。
而在语文课上，顾云祁则化身为导演，引领着孩子们进入奇妙的角色扮演之旅。
他选取经典文学作品中的精彩片段，让同学们分别扮演其中的角色。
在模仿和演绎的过程中，孩子们不仅深入理解了故事内涵，更重要的是极大地提高了语言表达能力和表现力。
此外，顾云祁还鼓励学生们用文字记录下自己的所思所感，通过写作来抒发内心的情感，从而不断提升语文素养。
与此同时，顾斯年在英语课上也展现出了独特的教学风采。
他充分发挥自己的英语专长，以一首首动听的英文歌曲和一段段精彩的电影片段作为开场，瞬间点燃了孩子们对英语的热情。
紧接着，他组织起丰富多彩的英语角活动，为学生们创造一个宽松自由的交流环境。
在这里，孩子们不再害怕犯错，而是勇敢地开口说英语，尽情享受语言带来的乐趣。
就这样，三位老师凭借各自别具一格的教学风格和创新多样的教学方法，成功地营造出一种轻松愉快且充满活力的学习氛围。
原本枯燥乏味的课堂如今变成了孩子们探索知识的乐园，每个孩子都能在这个温馨的大家庭里快乐成长，收获满满的知识与自信。
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