第2章 课堂关注（2 / 2）
来到蓝启仁的住处，温若寒轻轻叩响房门。“进来。”蓝启仁的声音从屋内传来。
温若寒推开门，只见蓝启仁正坐在桌前，面前摆放着各种符咒和绘制工具。他走上前，恭敬地行了一礼：“公子，晚辈来了。”
蓝启仁示意温若寒坐下，然后说道：“你所提的符咒组合方式，我也觉得很有意思。我们不妨现在就开始尝试。”
说着，蓝启仁拿起毛笔，蘸上朱砂，开始绘制“聚灵咒”和“清心咒”。温若寒则在一旁目不转睛地看着，心中默默记下蓝启仁的每一个动作。
绘制完成后，蓝启仁将两道符咒放在桌上，然后说道：“按照你的想法，将这两道符咒同时激发，看看会有什么效果。”
温若寒深吸一口气，伸出手指，轻轻触碰符咒。瞬间，两道符咒同时发出光芒，一股强大的灵力波动在屋内弥漫开来。温若寒只感觉自己的身体仿佛被一股暖流包裹，头脑也变得异常清醒，灵力在体内运转得更加顺畅。
“成功了！”温若寒兴奋地说道，“公子，您看，这种组合方式真的可行！”
蓝启仁看着眼前的景象，眼中也闪过一丝惊喜。他点了点头：“不错，温公子果然聪慧过人。这种符咒组合方式，若能熟练运用，在实战中定能发挥出巨大的作用。”
温若寒听到蓝启仁的夸赞，心中充满了成就感。他看着蓝启仁，说道：“这都多亏了公子的教导和指点。若不是公子给晚辈这个机会，晚辈也无法验证自己的想法。”
蓝启仁微微一笑：“你能有如此钻研精神，实属难得。日后若还有什么想法，尽管提出来，我们共同探讨。”
“多谢公子！”温若寒感激地说道。他看着蓝启仁，心中对他的敬佩之情又多了几分。在这一刻，他突然发现，蓝启仁并非像传闻中那样刻板严肃，而是一个真正热爱学术、乐于教导晚辈的人。
接下来的时间里，温若寒和蓝启仁又探讨了许多关于符咒的问题。蓝启仁将自己多年来的经验和心得毫无保留地传授给温若寒，温若寒则虚心聆听，不时提出自己的见解。两人越聊越投机，不知不觉中，天色已经渐渐暗了下来。
“时间不早了，你先回去吧。”蓝启仁说道，“今日的探讨，让我也受益匪浅。”
温若寒站起身来，恭敬地行了一礼：“公子，晚辈告退。今日能与公子交流，是晚辈的荣幸。晚辈日后定会更加努力，不辜负公子的期望。”
说完，温若寒转身离开。他走在回住处的路上，心中充满了喜悦和满足。今日与蓝启仁的交流，不仅让他在学术上有了很大的收获，还让他与蓝启仁之间的关系变得更加亲近。他知道，在这云深不知处的日子里，他与蓝启仁之间的故事，将会越来越精彩。
回到住处后，温若寒躺在床上，却久久无法入睡。他的脑海中不断浮现出与蓝启仁交流的画面，蓝启仁的每一句话、每一个动作，都深深地印在了他的心中。他突然意识到，自己对蓝启仁的感情，似乎已经不仅仅是对前辈的敬佩和感激，而是一种更加复杂、难以言喻的情感。
温若寒望着窗外的明月，心中暗自思索着。他不知道这种情感意味着什么，也不知道未来等待着他和蓝启仁的将会是什么。但他知道，无论前方有多少困难和挑战，他都愿意与蓝启仁一起面对，去探寻那未知的仙法奥秘，以及他们之间那份特殊的感情。
↑返回顶部↑