第19章 手艺人（2 / 2）
“不行啊，这块还得再弄乱点……符文的管线排布太密了，初中生哪有这水平”
“淦，老子当年在fab搞灵力回路设计的时候都没这么烧脑。”“我觉得应该添加一点附着失败的烧灼痕迹……”
黎星明辨认出来，主要在操作的，是今年刚入职剑阁的家庭教师。
仅仅几个月的光景，就从意气风发的名校毕业生小哥，蜕变成发际线岌岌可危的职场人。
他负责的是黎星明某位堂弟的学习辅导。
“吴哥忙呐”
“诶，星明来了。”家庭教师笑得有些无奈，“学校布置的手工课大作业，要求做一个符文驱动的乒乓球自动发球机。”
“我记得我那个堂弟……叫黎星博是吧好像是这个名字，他才初中一年级。”黎星明愣住，“初一现在已经卷到这种程度了吗”
“没办法，星博读的是新建的实验初中，与大城市接轨，主打超前教育。我们从早上开始，一直在忙这件事……”
“那他为什么不自己做”
“……”
“好吧。”黎星明凑近看了看工作台上的半成品，“你们都是正经大学工科毕业的，做个玩具应该不费劲。”
“这就是问题所在！毕竟我们都是经过科班训练的，做出来的东西太规整了，你拿到学校说是初中生做的一眼假啊。”
“懂了喵。”
堂弟本身能力有限，但是黎家对子女教育要求严，导致他被送进了自己能力所不及的学校。
为了完成作业跟上节奏，就只好麻烦家庭教师帮忙作弊。
血统可以传承，但是智商不行。
家庭教师试图帮助黎星明的堂弟完成作业，然，遇到了「知识的诅咒」。
所谓知识的诅咒，属于认知偏差的一种，通常指你拥有了某种知识之后，就难以退回到没有知识之前的状态，容易被你所拥有的知识蒙蔽。
最典型的例子就是数学，一位数学能力优秀的学生，让他去模仿数学学不会的人写题的样子，难。
其他领域也是如此，尚未接触基础物理的孩子，会把笔记里的“水的密度符号”抄成“尿”，尝试模仿小孩哥的人就很难做到如此逆天。
还是那句老话：
纯子一分钟，串子十年功。
所以问题的症结就在于，家庭教师想串初中生，却串不出该有的味道。
惆怅啊。
这黎家的高薪啊，也不是那么好拿的，虽说加班时间比外面的公司要少多了，却是容易碰上各种奇奇怪怪的骚工作。
“我来试试。”
黎星明示意众人给他让位置，家庭教师点点头，大伙连忙给黎星明腾地方。
家庭教师和黎星明接触不算多，但大多数的接触机会都是在这剑阁的工坊里。
这小子有东西的。
手工天赋是一项很玄妙且独立维度的天赋，有些人做题特别厉害，觉醒超凡非常顺利，和魔灵的契合度也很好，甚至考上了全国一流大学……但你让他手搓个粪便壶都费劲。
有个专门的命途叫做「手艺人」，适合手工天赋拔群的人修炼。
家庭教师不知道黎星明选的是不是这个命途，但以他全国3大学优秀毕业生的眼光来看，如果黎星明想走「手艺人」命途，绝对没问题。
黎星明做手工很老练的，他真的能伪装初中生的手法吗
先相信吧，搞不好这家伙当串子的天赋很高呢。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
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