第200章 高考第二天（1 / 2）
崇阳一高高三和高四的学生在看到作文题目之后全都乐了。
别的考生是高中老师压对题。
他们呢，多亏了数学老师临近一个月还要普及一下的复习资料书。
那就是他们学校学神自己写的《奥数冠军薄钰的数学缪斯》！
里面不光涵盖了高中的重点难点，还有庞大的关系网。
像古希腊着名的数学家，欧几里得的《几何原本》奠定了许多基本的几何定理和概念。
阿基米德则在其基础上，利用穷竭法得出了较为精确的圆周率的值。
再比如魏晋时期，刘徽发展了割圆术，为计算圆周率提供了更精确的方法。
到了南北朝时期，又诞生了一个顶级数学家祖冲之，他在刘徽割圆术的基础上，将圆周率的值精确到小数点后7位。
使华国古代数学在圆周率的计算方面达到了很高的水平。
还有发明了坐标系与解析几何的笛卡尔……
等等等等。
数学家们相互影响，相互成就。
才有了今日数学家们百花齐放百家争鸣的局面。
现成的模板，不用白不用。
内容太多记不住？
就800来字，东拉西扯，随便凑几个数学家的事迹pia上来就是一篇45分左右的议论文。
不写的才是傻子。
崇阳一高的文科生们在语文考试结束之后激动不已。
“信薄神，考高分！耶耶耶！！！”
“考试的时候都后悔没多看那本薄神的缪斯书，说不定我还能写得更好！”
“谁说不是呢，但是也够用了。”
“小小作文，拿捏！”
薄钰作为《奥数冠军薄钰的数学缪斯》的作者，在改稿的过程中就感悟颇深。
现在要将两厘米厚的书浓缩成800字的作文。
说实话，这十分考验写作功底。
薄钰提笔。
在卷子上写下了第一句。
在人生的舞台上，数学宛如一首气势磅礴的交响乐，以严谨的逻辑为旋律，以抽象的思维为和声，奏响了理性与美的华章……
花了四十分钟。
薄钰在作文的结尾落下了一个句号。
他从逻辑与创造、理论与运用、历史与当下、个体与世界之间来回交织，给出了一个堪称完美的作文模板。
酣畅淋漓地写完作文，薄钰没有再继续改的意思，而是回头将之前没有写的题填补完整。
之后就一直坐着，等待老师收卷。
考场外面挤满了考生家长。
薄钰出来后直接搭了一个公交回了家。
见到薄钰回来，薄子俊开口的第一句话就是，“考得怎么样，难不难啊。”
张玉兰从后面捶薄子俊的背，“你这不是给孩子压力吗，等薄钰考完你再问啊。”
薄子俊点头，似懂非懂，“噢噢。”
那他到底该问还是不该问，反正他都问了。
比着其他考生，对薄钰这样早就被特招的学生来说，高考的压力要小很多。
因为无论薄钰考得如何，都不影响他九月份去首都大上学。
第一门考试结束之后，薄钰心态平稳，“语文还行吧，感觉比平时考试简单。”
薄子俊听到薄钰回复，来了精神，“下午考什么？”
“数学。”
数学是薄钰的强项，而且它的题型没有语文那么复杂。
只有三种类型，选择，填空和简答。
包括了函数与导数、平面向量与三角函数、三角变换；数列、不等式、概率和统计、空间位置关系的定性与定量分析、解析几何、排列组合与二项式定理和复数等等。
开考不到10分钟，薄钰就轻松拿下了它的十二道选择题和四道填空题以及一道附加题。
简答题一般不是计算题就是和证明题。
第一道题是数列与不等式，薄钰用用数学归纳法证明。
第二道题是函数与导数的综合题。
先求导数，再求临界点。
确定单调区间，单调递增区间为(-∞,0)和(2,+∞)，单调递减区间为(0,2)。
最后求出极值。
第三题是解析几何。
已知椭圆的左、右焦点和离心率，点p在椭圆上。
一、求椭圆的方程。
二、若直线Ab过定点，并求出该定点坐标。
第一问由椭圆定律可得出结果。
第二问上了一点难度，薄钰设直线Ab：y＝kx+。
联立方程组……
消去y得(1+2k^2)x^2+4kx+2^2-2=0。
设A(x_1,y_1)，b(x_2,y_2)。
则……
综上所述，直线Ab过定点(2,0)。
第四题是一道立体几何综合题。
解答。
证明。
确定平面。
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