第132章 小刘老师（1 / 2）
“唉，你说你会的东西这么多，我觉着班长、纪律委员、体育委员、劳动委员，包括语文课代表、历史课代表，都应该让你来干。”
“这话说得直接让我当校长得了。”
随后，班主任走了进来，拍了拍手道：
“在屋里的男生都出来一下！”
项骜轻轻扬了下下巴，示意“我先过去一趟”后就和另外三四个一起往外走。
到了外面，对面道：
“三楼教务处一些打印机、旧桌椅什么的要换代了，淘汰的得搬到楼下装车，再把新的搬上来，男老师全上了但人后还不够，你们去帮帮忙。”
讲完这些又对他单独说：
“你可得发挥发挥骨干作用，别人去十个也没有你自己去能让我踏实。”
“放心吧老班。”
到了地方，已经有几个撸胳膊挽袖子的体育老师正在使劲，但大型打印机实在太重，即便是四个人从四个角一起发力也很困难。
而项骜走过去搬另一台，只见他先蹲下再用左手抠住一侧底部，右手绕过头侧抓住上面一边，随后腰臀往后一撅，偌大的机器愣是让其给背起来了，接着一路用这个姿势走下三楼再上来，大气都不带喘一口的。
在别人眼里看来，这简直就是个“人形起重机”，其他少则三人多则五人才能合力弄下去的大件儿，在这儿均是一人搞定。
原本预计四五十分钟到一个小时才能干完的活儿，因为有他的加入，在二十分钟左右就大功告成了。
回去的路上，几人走了没多远，身后有个清脆悦耳的女声响起：
“同学！几位同学！能搭把手吗？”
纷纷回头看，映入眼帘的是一个流浓密栗色波浪长发，戴着无边眼镜，脚踩五分根，一身职业套装的年轻女老师。
走近看，一张小脸上洋溢着青春的活力，看起来并不比这些高一的学子大多少。
五官也称得上精致，再配上得体的淡妆，用“颇有姿色”来形容怕是恐有不及。
身上那股若有若无的香气也好闻的紧；另外三个男生与之对视本能的脸一红，低头叫了声“老师好”。
项骜没有什么变化，该喊的没有落下，然后定定的站在那里等下文。
“是这样的，我刚来这里谁也不认识，有一些教材需要挪到工位上去，可自己实在搬不动，这才叫住你们。”
那还有什么好说，四人跟着她一同前往，而教材的确是教材，但数量远没有想象的那么多，实际上四个中的任何一人自己都能一次完成。
三个男生各个跃跃欲试，却被女老师挡住：
“不好意思，是我小题大作了，留一个就行；我看你最壮，你来帮我，你们回去上课吧。”
最后这句说完，三人只好悻悻而归，这边没有二话，单手提着这一摞不费吹灰之力送到了指定的地方。
“同学，谢谢你呀。”
“您客气了。”
“你叫什么名字？”
“项骜。”
“在几班？”
“高一一班。”
“哎！我也是要在这个班上课的，看来咱们挺有缘呐！”
“一班是整个一中最好的班，您能到这里任教，说明您的教学水平非常高。”
“看得出你对自己的班级很自豪嘛。”
“您误会了，我只是说一个事实而已，因为一班的好和我无关，我能来这里原因比较特殊。”
女老师听罢做恍然大悟状，道：
“你就是政教主任说的从‘育人楼’过来的学生吧？”
“嗯，是我。”
“当时他没说你的名字，所以我对不上号；下节课正好是我的，咱们一起过去？”
项骜没说话只是欠身做了个“请”的意思，她便走在前面，自己跟在后面。
教室门口，班主任也在，和身边人一见面就打招呼道：
“小刘老师来啦？快进来吧，我给班里介绍一下。”
等这边回到座位上坐下，讲台上也开始说了：
“同学们都静一下，你们以前教英语的赵老师因为休产假暂时不能任课了，而这位便是这段时间负责英语的刘老师，大家鼓掌欢迎！”
几十号人一番拍手后她浅鞠一躬，道：
“同学们好，我叫刘稚菡，在接下来3个月里，将与你们一起学习，希望能共度一段美好的时光。”
而那位赵老师是一班全体学生的噩梦，哪怕是学的再好的也和此人不对付；由于为师刻薄，用带有侮辱性的语言训斥学生属于家常便饭，脸皮薄的被骂哭了是常事，可以说全班除了项骜和水欢之外都被骂过，至于这二位能免俗那自然是后者身份特殊，前者是个鼎鼎有名的大刺头，谁没事也不想碰这个晦气。
除此之外，怀孕后受激素影响让这位的性情更加恶劣，如此“苦赵久矣”的环境下突然换了个说话温温柔柔、开朗大方、年轻貌美的新老师，自然是天大的喜讯；能让平日里被繁重的学习压力所累而有些呆板的尖子生们也情不自禁发出一阵欢呼，便足见这种群众基础有多么广泛。
接下来的四十五分钟，是高一一班自初升高开学以来上的最舒服的一节英语课；这小刘老师风趣幽默，见多识广，满身年轻人的蓬勃朝气，并且又是留学归来，能在课堂上穿插一些海外趣闻，让学生们能在轻松甚至惬意的氛围里学完本堂知识。
尤其“海归”这个标签在当年的含金量可不能与后来同日而语，说是个分外耀眼的光环也不为过。
还有一点很让她受欢迎，既没有任何口音，不论用英式还是美式，均可讲的字正腔圆，这对教学质量大有裨益，也同样是之前的赵老师比不了的。
综上所述，在小刘老师宣布下课走后，班内又是一番雀跃不止，但水欢却不高兴，项骜见状遂问：
“你怎么了？”
“没怎么，反正不开心。”
“总有个理由吧？难不成你还舍不得‘赵大嘴’？”
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