第19章 目的就在于筛选出最为出类拔萃之人（2 / 2）
“那么，师尊可有佳侣？”
“未曾。”
“校尊是否需资助？家父颇有资产，可助校尊延揽良师。”
“无需，此事并非金钱所能解决。”
“敢问校尊可是富家子弟？”
“勉强算是？”
……
家父昔日经营之学院，市值确有五千万之巨，如此看来，自己确为富二代无疑。
此乃兰翔科技学院重振旗鼓以来，他最为惬意的一个上午。
……
午后四时半，一日课程告罄。
汤校于教师群中发出会议通知，旨在对开学首日进行总结，针对出现的问题及时商议对策，尤为重要的是，科研竞赛亟待筹备。
步入会议室，汤校笑容满面地落座。
诸位教师见校尊驾到，纷纷正襟危坐。
“今日授课首日，诸位感觉如何？”汤校率先发问。
某女师答曰：“尚可，学生们的积极性颇高。”
“正是，我适才浏览表白墙，有多名学生向校尊表白……”
身旁女师闻言，顿时兴致盎然：“当真？让我瞧瞧。”
“果真如此，仙人般的校尊，我泪目……”
闻此起哄之言，汤校不禁面露尴尬，虽未浏览表白墙具体内容，但心中已然猜出个大概。
邱副校见状，清了清喉咙：“咳咳，此事我也知晓，我等还需向汤校学习。”
“汤校于课堂上诠释了我学院对学子负责之态度，只要真心实意，学子必能感知我等之诚意……”
一番夸赞之词，直将汤校捧为兰翔科技之神。
最终，汤校打断众人：“咱们还是回归正题，谈谈今日授课情况。”
“若有任何问题，务须在会上提出，以便及时解决。”
“毕竟，学院旨在为华夏培育杰出科研人才。”
在校长的引导下，众教师逐一汇报首日授课状况。尽管存在些许问题，但皆属细枝末节，日后逐步磨合即可。教学并非单向灌输，教师还需洞察学生心理，依据各班特性调整教学策略，此乃为师之基本素养。
总体而言，今日课程进展顺利，后续正式开课应无大碍。汤校心中悬石落地。
“接下来，我要谈及本次会议之重点。”
几位教师与主任纷纷提笔记录。
“我欲尽快启动学院科研项目，拟组建两支科研团队，由我与众教授携手学子共同钻研。”
“如此一来，既能进行科研探索，学生们还能在旁打个帮手，实实在在地长见识。”
“往后咱兰翔科技走出的学子，定是那拔尖儿的一流人才。”
汤城言罢，教员们皆频频颔首赞同。
对于他亲自带学生的安排，众人亦无异议。
自打掌握了超导与纳米科技的所有公式，他已然是半个响当当的科学家了。
虽尚无显着建树，之前那一丁点儿成果也被他人捷足先登，
“那我这就着手筹备，您有任何需求，尽管随时知会我。”
邱明城认真记录，向汤城回应道。
汤城微微点头：“重中之重，是要让两支团队的教授物色到合适的学生苗子。”
“这科研大赛，目的就在于筛选出最为出类拔萃之人。”
“至于未能入选的孩子，也得适当给予奖励，别挫伤了他们对科研的热忱。”
“届时，还望诸位同仁能全力支持大赛各项工作，或许还得客串下评委之职……”
旁边一位女教师爽快地打出个“oK”手势。
“没问题！”
“校长您放宽心，此事我们一定妥妥办成！”
……
“既然如此，若无其他议题，今日会议就到此结束吧。”
会议落幕，汤城步出会议室。
此时，他的手机忽地铃声大作，拿起一看，竟是颜青青来电。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
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