第126章 校园晨景师生情，盼秀康复续教缘（1 / 2）
晓峰师爱暖心田，课上传知话语绵。
虽累犹期桃李茂，盼迎李秀共耘篇。
第二天早上，林晓峰起床，他站在操场上，清晨的第一缕阳光轻柔地洒在他身上，仿佛给他披上了一层金色的纱衣。他深吸一口带着泥土芬芳和淡淡草木气息的空气，试图让自己更加清醒，以迎接新一天的忙碌。
操场上的地面还有些微微的潮湿，那是昨夜露水留下的痕迹。他抬起头，望向校园四周，那几间简陋的教室在晨光中显得越发质朴，墙壁上有些斑驳的痕迹，仿佛在诉说着岁月的故事。远处的山峦在晨雾中若隐若现，像是一幅淡雅的水墨画，给整个向阳村小学增添了一份宁静而悠远的氛围。
林晓峰习惯性地走到那棵老槐树下，这棵树已经在校园里矗立了许多年，它那粗壮的树干和茂密的枝叶，曾为孩子们遮挡过无数次的骄阳和细雨。他靠在树干上，脑海里不由自主地又浮现出李秀嫂子的模样，不知道她在医院里现在怎么样了，病情有没有好转些呢？他暗暗握紧了拳头，心里想着今天一定要把学校的事情处理好，然后抽空再去医院看看李秀嫂子。
就在这时，几个早起的孩子蹦蹦跳跳地跑了过来，他们看到林晓峰，眼中都闪烁着兴奋的光芒。
“林老师，早上好呀！”一个扎着马尾辫的小女孩清脆地喊道。
“早上好呀，孩子们。”林晓峰笑着回应道，看着孩子们那纯真无邪的脸庞，他的心里涌起一股暖流。
“林老师，李秀老师什么时候能回来呀？我们都好想她呢。”一个小男孩带着些许期盼的语气问道。
林晓峰轻轻摸了摸小男孩的头，说道：“李秀老师她呀，在医院里好好治病呢，相信很快就会回来和大家一起上课啦，所以你们要乖乖听话哦，好好学习，这样李秀老师回来看到你们的进步，才会更开心呀。”
“嗯嗯，我们一定会好好学习的！”孩子们齐声应道，那响亮的声音在操场上回荡着，仿佛给这寂静的清晨注入了一股蓬勃的生机。
和孩子们聊了一会儿后，林晓峰便开始组织他们进行晨读。孩子们纷纷回到教室里，拿出课本，整齐地坐在破旧的桌椅前，那朗朗的读书声很快就响了起来，清脆悦耳，如同山间的清泉流淌，充满了希望和活力。林晓峰穿梭在各个教室之间，认真地听着孩子们的朗读，不时地纠正他们的发音和语调，眼神中满是专注和慈爱。
早自习结束后，孩子们就像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地各自回家吃早饭去了。林晓峰老师也匆匆扒拉了几口简单的饭菜，便立刻投入到上午紧张忙碌的教学工作中。
向阳村小学地处偏远，条件艰苦，师资匮乏得厉害，整个学校就只有因李秀生病，张山和李秀的离开只剩下林晓峰这一位老师，承担着所有班级的教学任务。这天上午，他只能安排好一个班级先进行自习，让孩子们自己完成之前布置的作业，或者预习接下来要学的内容，随后便赶忙赶去另一个班级授课。
教室里的桌椅破旧不堪，却摆放得还算整齐。孩子们那一双双亮晶晶的眼睛，满是对知识的渴望，紧紧地盯着讲台上的林晓峰老师，仿佛在期待着他能开启那扇通往知识宝库的大门。林晓峰老师站在讲台上，拿起粉笔，在那已经有些斑驳的黑板上用力写下今天要讲解的课题，粉笔和黑板摩擦发出的“吱吱”声在安静的教室里格外清晰，仿佛是知识奏响的序曲。
他用那洪亮又亲切的声音，耐心又细致地给孩子们讲解课文里的重点知识，时不时地抛出问题引导孩子们积极思考，还一个劲儿地鼓励他们大胆发言。每当有孩子回答正确，林晓峰老师那张满是疲惫的脸上就会瞬间绽放出欣慰的笑容，眼神里满是赞许，嘴里也不忘送上几句鼓励的话语；要是孩子们回答错了，他也从不责备，而是温和又耐心地指出错误在哪儿，然后再仔仔细细地讲解一遍，直到孩子们真真切切地理解了为止。
就这样，林晓峰老师在各个班级之间不停地穿梭着轮流教学，一个上午的时间，要把五个班级的课程全都兼顾到。这过程可太不容易了，他的身体越来越疲惫，嗓子也因为长时间不停地讲解变得沙哑干涩，可他眼睛里始终透着对教育事业的那份炽热情感，以及对孩子们满满的关爱。
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