第16章 第一课（2 / 2）
“对，卢平虽然没有怎么提麻瓜，但他至少教了点有用的东西，比如说铁甲咒。”哈利叹了一口气。
“你们不要这么说。”赫敏快步追了上来，“布巴吉教授讲的全部都是owL考试的考点，如果你们想在麻瓜研究课里拿优，靠铁甲咒肯定是不行的。”
“所以我说考试是最没有意思的东西，一个在麻瓜研究课里拿优的学生，”罗恩眯着眼敲了敲头，“走在麻瓜社会里，估计一不当心就会被一枪崩掉。”
“如果你连考试都通不过，那么你再怎么强调自己的能力，也是没多少人相信的。”赫敏语气不悦地说道。
“但这种考试有什么意义？还要我写一篇关于如何善待麻瓜的论文？谢天谢地，谁来善待我呢？”罗恩气鼓鼓地说道。
“你们别吵了。”哈利说道，“马上就是黑魔法防御术课了，你有的是机会耍铁甲咒。”
“这根本不是铁甲咒的问题。”罗恩有气无力地说道。
当他们走进黑魔法防御术教室的时候，发现阿诺德已经坐在讲台后面了，他依然穿着正装，打着领带，那副黑色方框眼睛也端端正正地架在他挺拔的鼻梁上。
“下午好，两位。”看到哈利和罗恩进门，他放下茶杯招呼道。
“下午好，阿诺德爵士。”哈利礼貌地说道。
“你们不必学着斯内普那样叫我爵士。”阿诺德说道，“在课堂上，孩子们只需要称呼阿宾逊教授就可以了。”。
“没关系，阿诺德爵士，我们乐意这么叫。”哈利笑着点了点头。
“你干嘛跟他对着干？”罗恩小声问道。
“你不懂，没有人会拒绝被称为爵士，他只是假意客套一下。”哈利同样小声说道。
“好极了，哈利爵士。”罗恩翻了个白眼。
其他学生走进教室时，阿诺德并没有和他们打招呼，于是孩子们也都各自默不作声。直到阿诺德看了看表，随后用并不响亮但足够清晰的声音说道：“同学们，下午好。”
“在课程开始之前，我需要确认一下目前的教学进度。”他把两只手端端正正地放在桌上，“据我所知，不断更换的教授分别教了你们基本自卫技巧、应对黑暗生物、现代化决斗理论和尖端黑魔法绪论。”
“后两项并不在魔法部制定的课程标准内。”他点了点头，随后委婉地说道，“我无意非议前任教授的教学内容，对于退休的傲罗来说，这就是他们对课程最好的理解。”
接着，阿诺德用魔杖敲了敲黑板，上面立马浮现出了两行字：
黑魔法防御术
回归基本原理
“事实上，我们在制定考纲时，是从总体层面去考虑的，黑魔法防御术的教学目的，旨在保护学生免遭黑魔法的侵害，也就是，免遭黑暗生物或黑巫师的侵害。”阿诺德轻声说道，“而这门课程并不负责你们在合法神奇动物、自然现象、魔法实验或正规巫师决斗等场景下的安全。”
“一些傲罗会倾向于认为，直接培养学生们的战斗力是直接解决所有问题的好办法，但是这同样会使得学生变得鲁莽、冲动、过分自信，魔法部近年来的傲罗殉职率达到了一个前所未有的高峰。”阿诺德用一种略带遗憾的语气说道，“因此我们认为有必要纠正一下这门课程的教学方式，并且把自卫法术的学习适当挪到其他地方去。”
“也就是说，一些诸如昏迷咒、击退咒之类的教学应当是神奇动物课教授的；障碍咒、分裂咒等应当由魔药老师补充；咒立停和火焰咒应该回归魔咒课；而缴械咒则是最好只在决斗俱乐部里流传。”阿诺德认真地说道，“真正应该放进黑魔法防御课的只有那些针对性的咒语，例如滑稽咒和守护神咒。”
“但那些我们都学过了，所以这学期学什么呢？”有人出声问道。
“这学期我们将要学习如何免遭黑巫师的侵害。”阿诺德神情自若地说道，“不过，黑巫师并不会无差别的攻击所有人，大部分时候，黑巫师会挑选自己的袭击目标。我们所需要学习的，就是如何充分发扬自己的学院特色，从而避免被黑巫师袭击。”。
“黑巫师不会攻击优秀的赫奇帕奇，因为他往往更愿意和他们做朋友；也不会攻击优秀的拉文克劳，因为他往往需要他们的帮助。当然，也不会攻击优秀的格兰芬多，因为他不一定打得过。”
“那斯莱特林呢？”罗恩好奇地问道。
“哦，孩子，你不会觉得黑巫师不上学吧？”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
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