第8章 教学（2 / 2）
政斗也突出一个戏剧性，在父亲和大哥联手打压下，快要被赶到洛阳、彻底失败的时候，突厥进犯了，皇帝不得不再次给李世民披挂上阵，让其抵抗来犯之敌。
简直就像是有主角光环在身，充满爽感。也因为战场上没强敌，政斗又有众多历史级文武能臣帮忙，家庭中还有长孙皇后的抚慰，所以李二凤始终没有彻底黑化，这就是戏剧冲突所在。
能写出李二凤的心态变化和成长，就算达到目的了。
陈麟风对这一段的史料看了很多，但写的却不是很顺利。
尤其是写人物之间的对话，明显感觉自身的文学储备不够，仅仅只是古文翻译是不行的，要足够有深度，能够让人感受到历史的厚重感。
再加上一切历史都是当代史，现代人编剧的剧情，总要体现与现代相似的问题，才能更深入人心。
陈麟风想的很美，考虑的也很多，就是落不到纸上，愁的头发都抓掉了不少。
钱雁秋拿到初稿的时候已经九月中旬了，还是只带大体剧情，缺少部分细节的初稿。
“你是个有天分的，历史书没少看啊，这里边有些故事我都没听过。”钱燕秋总体表示了肯定。
因为陈麟风提前说了自己的困难，所以他没有提及台词部分，只说剧情的问题。
“反派的设定有些急，李渊对于李世民的功绩，从一战擒两王开始，由纯粹的信任转变为忌惮，写的太急。
这个节点是好的，只是表现的太明显，就失了韵味。”
前世看网文的老毛病了，反派设置的过于明显、脸谱化。
陈麟风点点头，表示认可。
钱燕秋顿了顿，继续道，“我看可以稍稍隐晦一些，从李渊对李世民的态度变化折射出李世民的思想转变就够了。”
“此外，前期可以略微着眼于李世民早年家庭的温馨，甚至中后期也可以以插入回忆的形式略做陈述。”
“这样当父亲、兄弟都不再把他当成家人，还是当成敌人，前后就形成了对比。”
陈麟风赶忙记下。
“李世民接连立下不世之功，也可以多进行侧面描写，通过大唐臣民来烘托。李元吉和李建成同样可以作为烘托的人员，而且可以加大戏份。
原本兄友弟恭的三人，李元吉和李建成因为李二的功劳逐渐心态扭曲，是很适合进行角色塑造的。
你不应该把这个时代作为李世民的独角戏去写，历史剧从来都是群像剧。敌人强大，才能衬托出主角更强。”
“群像剧可不好弄啊，”陈麟风手捂着额头，自己给自己找了个麻烦。
“历史剧本来就难度极高，否则你以为人人都可以拍历史剧吗。”
钱燕秋啧啧称奇道，“说起来我真没想到，你敢一上手就整这么大，把历史剧作为你的第一个剧本。”
陈麟风苦着脸，前世没少看历史类小说，今生又看了不少史料，以为能上手的。
这下闹笑话了。
“你也别愁眉苦脸的了，这种历史剧本任谁都是改出来的，前后经过几十次修改都是常事，第一次写，又是初稿，写成这样不错了。”
钱编剧又提了一些小问题，总之是要大改。
“不用急。历史剧想经得起考验。台词是重中之重。三年时间你能把它改的有那个味道就不错了。”钱燕秋总结道。
陈麟风同意这个说法。
这次学写剧本的过程，自我感觉收获很大，他当即表示感谢。
想着快开学了，就要收拾东西，准备联系老爹接他回去。
“你别急，多留两天。你记性好，西游记都背下来了，正好跟我一起打磨我的剧本。明年开拍的时候跟我一起进剧组，编剧的工作可不止前期的剧本。”
钱燕秋这也是见猎心喜，碰到一个天才难得，真有些把陈麟风当徒弟了。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
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