第2章 请先生（2 / 2）
当讲解到书中的含义时，先生微微眯起眼睛，眼神中透露出深邃的智慧。他用生动的比喻和浅显易懂的例子，将复杂的道理娓娓道来。“同学们，这‘人之初，性本善’，就如同我们每个人心中都有一颗善良的种子。只要我们用心呵护，它就会生根发芽，茁壮成长。”孩子们听得入神，时而微微点头，时而露出若有所思的神情。
先生授课时，时而严肃认真，时而和蔼可亲。对于认真听讲、积极回答问题的孩子，他会给予赞许的目光和鼓励的话语；而对于调皮捣蛋、不专心学习的孩子，他也会严厉地批评，让他们认识到自己的错误。
在讲解诗词时，先生更是充满激情。他站起身来，挥舞着手臂，仿佛自己也沉浸在诗词的意境之中。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”先生声情并茂地朗诵着，孩子们也被他的情绪所感染，仿佛看到了诗人在胜利后的喜悦和对家乡的思念。
先生还会不时地提问，让孩子们发表自己的看法。孩子们纷纷举起小手，踊跃回答问题。有的孩子回答得条理清晰，有的孩子虽然有些紧张，但也努力表达着自己的想法。先生认真地倾听着每一个孩子的回答，然后耐心地给予点评和指导。
授课间隙，先生会让孩子们休息片刻。孩子们有的围在一起讨论书中的内容，有的静静地坐在书桌前回味先生的教导。先生则会走到孩子们中间，与他们交流谈心，了解他们的学习情况和生活中的困惑，给予他们关心和鼓励。
刚开始祁忠国好像坐不住，一会看左一会看右，不一会用手摸头就是抓脚，不停的在各种小动作。先生叫他站起来问：“你身上长虱子了吗？”祁忠国说我也不知道。先生又问你多大了，忠国说六岁。先生说你现在回去叫太太给你换一身衣服。忠国说好，不一会忠国回来了穿上长袍短褂，戴个瓜皮帽子，穿了个圆口皮鞋。再回到凳子上他不乱动了。
可这一段时间祁建国上课总是听不进去，先生叫他写的作业也没有写完。先生叫他来到讲台把手伸出来，只见戒尺在祁建国的手上打的红红的，他也不敢哭只能忍着，只有眼泪管不住从脸颊流出来。先生这才收住手，说从此要长记性，祁建国说好。他在以后的日子里认真听课，认真写毛笔字，把先生的话牢牢记住。
从上学以来，他们从书本知道的东西更多了，有时间也可以看看课外书增加自己的知识面。先生给他们讲村子外面的世界，如国民政府腐败不作为出现了卖国之人，政府搜刮民脂民膏，人民生活在水深火热之中。先生又讲有一支队伍叫共产党专为劳苦人民着想，他们现在规模很小，但星星之火可以燎原。孩子们听的非常认真，原来外面世界是这么回事，这对他们小孩来说就是故事。先生又讲了中国以外的故事，说日本对中国虎视眈眈，世界已经不和平了。给孩子讲我们现在不能只管自己吃饱了就不管他家，说读书为了什么，是知道的世界更大了，明事理为什么这样做的道理，有自己的判断，有了主见希望你们以后走出人生自己的道路。
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