第506章 被拒绝的申请（1 / 2）
第五百零六章被拒绝的申请
下课后，李松收拾好教材教案便准备离开教室，此时有几个学生围了上来。
“李老师，我还是第一次听到这么有意思的课，您下节课还会这样给我们上课吗？”一个学生好奇地问道。
李松微笑着回答：“电子科学与技术，是实践和创新相结合的学科，想要学好需要学习和实践相结合的原则，今后我给你们上课，一直会采取这种措施。”
“太好了！”班里的学生一个个都非常激动。李老师这种上课的方式太让人新鲜了，让他们有些欲罢不能。
对于学生的反应李松丝毫也不意外，他这种讲课方式在后世或许十分常见，但在七十年代却十分新鲜，难怪学生会好评如潮。
“同学们，下节课我会提出新的问题，大家可以提前预习一下下一课的内容，到时候我们一起讨论。”
学生们纷纷点头，表示一定会提前预习的。
回到办公室，李松坐在椅子上，回想着这堂课的点点滴滴，心中充满了成就感。仅仅用了一节课便让学生们接受他，这可不是一般老师能做到的。
不过李松说的想要学好电子科学和技术这门学科需要学习和实践相结合的方式这一点没错，只是李松有点发愁的是，该去哪里寻找让班里几十名学生一起实践的场地呢？
让学校给他建立一个实验室？这条路恐怕行不通。京都大学虽然是全国数一数二的学府，每年分配的科研经费也是最多的，但京都大学正在进行的科研项目也很多，所以，学校的科研经费恐怕也不宽裕，所以，如果他提出建立实验室的事情恐怕不会通过。
但是这的确是个不错的机会，思虑再三之后，李松还是决定尝试一番。
反正申请又不费事，至于学校批不批就看上面怎么考虑了。
其实他也可以去找程副校长帮忙，凭借他五级特殊人才的身份，程副校长应该会给这个面子。但是李松并没有这样做，他还是想先凭借自己的努力去争取。如果一遇到事情就找关系，那以后但凡有点困难，自己恐怕都会习惯性地依赖他人，这可不是什么好事。
李松做事一向雷厉风行，做出决定之后当天便写好实验室申请报告交到了学校相关部门手中。接下来就是等待结果，他依旧正常备课、上课，只是心里偶尔还是会想着这件事。
转眼间几天时间过去了，实验室申请的事情一直没有消息。李松倒也沉得住气，没有过分焦虑。这天，他刚刚回到办公室便有人来找他，说学校领导找他去谈话。
李松心里一紧，估摸着是实验室的事情有了结果。他深吸一口气，整理了一下衣服，便朝着领导办公室走去。
到了办公室，几位领导正表情严肃地坐在那里。李松神色淡然，礼貌地打了招呼。
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