第215章 两个“燕子”（1 / 2）

就在李雨和同学们正愉快地庆祝教师节的时候，一个女孩的出现对道贺他们教师节快乐，不经意间引发了一场关于为何当今社会仍然存在“重男轻女”这种陋习的深入讨论。原本轻松愉悦、充满欢声笑语的氛围瞬间变得凝重起来，李雨和他的几位同窗好友纷纷陷入了沉思之中。

李雨静静地凝视着身旁的几位同窗，缓缓开口说道：“这其实本就是一个复杂且根深蒂固的社会问题，远非我们几个人坐在这里苦思冥想就能轻易解决得了的。不过，既然今天是教师节，咱们还是先放下这些沉重的话题吧。来，让我们继续开怀畅饮，共同祝愿这个美好的节日，同时也期盼那些陈规陋习终有一天会得到彻底的改变！”话音刚落，只见他毅然决然地将手中的酒杯伸向了前方。

王跃等几位同学见状，也毫不犹豫地纷纷伸出自己的酒杯。清脆的碰杯声在空气中回荡开来，仿佛奏响了一曲希望与决心交织的乐章。紧接着，他们仰头一饮而尽，那豪爽的姿态似乎在向世人宣告着他们对于教育事业的热爱以及对于改变现状的坚定信念。

教师节不仅仅只是一个简单的节日，它更像是一股清新的风，吹拂过整个社会，带来了尊师重道的优良风气。而身处其中的李雨，也愈发深刻地感受到这份职业所蕴含的神圣意义，这让毕业于师范校的他，从对当老师有抵触情绪到现在基本热爱上这个崇高的职业。

由于这学期小杨老师凭借自身卓越的能力成功竞争上了副校长的职位，因此他原先负责教授的初三和初二两个年级的数学课，为减轻他的工作负担，将初二年级的课让李雨来接替授课。

这个班级的学生在子弟校里可谓是出类拔萃的存在。整个班级呈现出一种积极向上、团结友爱的良好氛围。这里的学生们都怀揣着对知识的渴望和追求卓越的决心，不断努力提升自我。正因如此，李雨打心眼里喜欢给这群学生授课。

在这个班里，有两位被大家亲切称为“燕子”的同学，她们的学习成绩尤为突出。其中一位叫“芳燕”，是个性格文静的女孩子。她拥有一张白皙如雪的面庞，弯弯的眉毛下，一双明亮的眼眸犹如夜空中闪烁的星星，透露出一股浓浓的书卷气息。那娇小玲珑的身材仿佛是一朵含苞待放的娇嫩花朵，既蕴含着无尽的温柔，又充满了灵动之美。每当春风轻轻拂过，她就像是那风中摇曳生姿的花朵一般，轻盈而又可爱。

在课堂上，芳燕总是安安静静地端坐在教室里属于自己的那个座位上。她就如同一幅淡雅的水墨画般，浑身散发出一种静谧而祥和的气息。每一次上课的时候，李雨都能感受到来自芳燕那专注的目光紧紧追随在自己身上。她的声音清脆悦耳且极富韵味，当她起身回答问题时，虽然语气轻柔，但思路却异常清晰，有条不紊。

即便是到了课间休息时间，其他同学们都在嬉笑打闹，而芳燕依旧只是安静地捧着一本书默默地阅读着。她那不吵不闹的样子，简直就像是从画中走出来的古典女子一般，令人不禁想要放轻自己的脚步，唯恐一不小心打破了这方宁静美好的画面。

还有另一个被称为“燕子”的姑娘名叫莺燕，她人如其名，活脱脱就是一只灵动无比的小鸟儿。她生得明眸善睐，眼眸恰似澄澈秋水，顾盼间灵韵四溢，眼波流转处尽是灵动与俏皮；双颊晕着淡淡的粉，仿若春日枝头初绽的桃花，柔美中透着盎然生气；笑时嘴角上扬，绽出一排贝齿，那笑容恰似破晓云层中透出的第一缕光，灿烂又明媚，洋溢着无尽的活力与朝气；一头乌黑的秀发或束成高马尾，随着她的动作轻盈摆动，宛如灵动的马尾鞭，更衬出她的活泼俏皮，整个人宛如从画中走出的灵动精灵。

她身姿轻盈且敏捷，每当行动起来的时候，就好似总有一缕缕清风伴随在其左右。她举手投足之间啊，无一不洋溢着那种活泼欢快的气息，就连一颦一笑都仿佛有着一种神奇的魔力，能够轻而易举地驱散掉周围的阴霾之气，使得凡是见到她的人都会不由自主地心生欢喜之情。

这个莺燕，向来都是那般的活泼可爱。每次到了上课之时，她也会像其他同学一样，睁大那双明亮动人的眼睛，全神贯注地凝视着讲台上正在授课的李雨老师，仔仔细细地聆听着老师所讲解的每一个细微之处。而且，当老师提出问题之后，她总会非常积极主动地站起来发言回答，那清脆悦耳的声音，就犹如灵动美妙的旋律一般，在偌大的教室里悠悠地回荡开来，从而给整个原本有些沉闷的课堂瞬间注入了一股热烈活跃的氛围。可以说，在这课堂之上，莺燕就宛如一颗闪闪发光的耀眼星辰，将自己那开朗大方的本性展现得淋漓尽致，成为了整个课堂当中一道充满生机、极为亮丽的独特风景线。

等到了课余时间，她那活泼好动的身影更是恰似在林间飞翔的鸟儿，浑身上下都散发出一种蓬勃旺盛的无限活力来。她在校园里和同学一起蹦蹦跳跳，笑声如银铃般洒落一地，仿佛周围的空气都被她的快乐点燃。她很积极地投身于热闹的游戏中，灵动的身姿在人群中穿梭自如，每一个动作都充满了力量和朝气，那股子活泼劲儿像是永不熄灭的火焰，照亮了课余生活的每一个角落，让旁人也不禁被她的热情所感染，沉浸在这充满活力的氛围里。

这两位被大家亲切地称呼为“燕子”的女孩子，芳燕温柔婉约、端庄娴静的模样，举手投足间尽显温文尔雅；莺燕则犹如一只活泼可爱的小精灵，俏皮灵动，让人见了不禁心生欢喜。

尽管两人性格大相径庭，但奇妙的缘分让她们成为了亲密无间的好友。不仅如此，在学业上，她们更是彼此激励、相互竞争的对手。

对于数学这门学科，两个“燕子”都有着浓厚的兴趣和求知欲。因此，她们时常会去向李雨老师请教一些难题。然而，有趣的是，她们并不喜欢一同前往办公室找老师。原因无他，只因为莺燕一旦向老师发问，那便如同打开了话匣子一般，滔滔不绝，仿佛永远也没有停下来的时候。可怜一旁的芳燕只能干着急，纵使心中有千般疑问，也愣是插不上嘴。

于是乎，每到下午第二节课后的课余时间，莺燕总是办公室里的常客。而聪明伶俐的芳燕则另辟蹊径，利用休息的时间将李雨老师邀请至家中，专门为其进行一对一的辅导。

……

学校里的任课老师们对这两只“燕子”同样喜爱有加。尤其是教物理的马老师，经常毫不吝啬地夸赞道：“这两个女学生，可不光是学习成绩优异，而且还特别乖巧懂事，是我在子弟校教书以来，遇到少有的好学生呢。”