第171章 为什么（2 / 2）
海参崴的小学采用五年制，开设课程包括俄语、汉语、数学、美术、舞蹈、音乐、手工、地理等入门课程。
学生小学毕业后，根据成绩不同，可以进入专业学校继续深造，或者是去海参崴工厂成为一名技术工人，有了小学的文化底子，他们的各方面的能力，都比没有文化的人强出一大截。
现在困扰海参崴教育发展的，不是乔治的支持力度，而是海参崴的师资力量。
去年冬天，海参崴的小学才开始授课，到目前为止，学生的绝大部分课程还是语言，这些来自清帝国的孩子，必须在学会俄语之后，才能进行更深层次的教育。
这也是乔治一直到去年，才开始组建教育体系的原因。
前几年乔治虽然也可以组建，但是整个海参崴，会俄语的人都没几个，全部派到工厂当翻译都不够，根本没有提供教育的能力。
随着大量工人通过考核成为技师，很多华裔工人在这个过程中学会了俄语，他们成为海参崴小学的第一批教师，只负责教学生学俄语。
“你今年几岁？”莫扎依斯基用俄语问一个小女孩。
“六岁——”女孩略拘谨，但是能进行俄语对话，莫扎依斯基很高兴。
这里的学生都不错，他们的服装很整齐，明显是统一定做的。
教室内的供暖做得很好，四周墙角都有铁制暖气片，这是海参崴钢铁厂的功劳。
海参崴钢铁厂去年除了攒钢轨之外，几乎所有剩余产量，都用来制作暖气片了。
学校是海参崴第一批采用集中供暖的单位，海参崴医院都还在使用壁炉。
教室里的课桌和椅子也都是崭新的，学生们使用的文具，是由海参崴市政府统一提供，每所小学还配备有卫生室、餐厅、宿舍、图书室、活动室等附属设施，以莫扎依斯基对俄罗斯学校的了解，圣彼得堡条件最好的小学，也不如这里的条件好。
“我们为每一所小学都配备了专业的厨师，菜单是经过精心设计的，要保证学生们的营养摄入，不仅能吃得饱，而且要吃得好。”乔治还是忍不住骄傲，能让学生吃得饱，这一点太重要了。
筹办小学的时候，米哈伊尔征集了很多人的意见，让所有人最担心的问题，是学生能不能在学校吃得饱。
这都不是能不能吃好的问题。
能吃饱，就是很多人的奢望了。
乔治通过达莉亚的女儿，知道圣彼得堡的学校是什么样。
在海参崴，乔治坚决不允许这种事发生，学校采用的菜单是叶卡捷琳娜和达莉亚共同确定的，确保每一餐都有鸡蛋、牛奶，以及鱼肉。
海参崴的学校，每日供应三餐。
菜单的种类丰富到，让莫扎依斯基担心学生会营养过剩。
“太棒了，符拉迪沃斯托克的教育水准，远远超出我的想象，如果这里的情况被更多人知道，那么会有更多人选择来到这里，未来符拉迪沃斯托克，真的可能会发展成为远东的圣彼得堡。”莫扎依斯基很激动，乔治在圣彼得堡说过的这句话，现在广为人知。
不过莫扎依斯基也有疑问。
海参崴的教育基础确实很牢固，但是乔治对海参崴教育的支持力度，能维持多长时间，这是最大的问题。
乔治还未成年，和圣彼得堡的大公们一样，兴趣来得快，去的也快。
没准过几年，海参崴的教育如果看不到成效，或者乔治的个人财务发生问题，那么海参崴的教育，就可能是昙花一现。
“这个问题不用担心，因为它根本不存在。”乔治带莫扎依斯基去喜庄，莫扎依斯基终于知道乔治的底气所在。
海参崴的学生吃的用的，全部都是海参崴自己生产的，基本不花钱。
鸡蛋牛奶是海参崴的农庄自己提供，鱼是海参崴的渔民自己捕捞，学生们的服装和文具，虽然原料从外地采购，但也是在海参崴本地加工生产的，成本其实并不高。
乔治都不需要动用化妆品的利润。
只需要把香槟的利润拿出来一小部分，就足够支撑海参崴的教育事业发展了。
在了解到具体情况之后，莫扎依斯基就不免长吁短叹。
俄罗斯大公都有封地，俸禄都不低，综合收入更高。
可为什么只有海参崴的孩子，可以得到这种水平的教育呢？
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