第291章 视察洪南长江中学（二）（1 / 2）
回到易校的办公室，曾忆乡听取易校、和唐文有的报告。
首先进行汇报的是易校，她汇报的工作主要涉及两个方面：
一、公办老师分流和老师招聘情况。截止目前为止，原洪南一中实验外国语学校有78名教师留用。新招今年毕业大学生共88名。这批新招大学生全部来自蜀省师大、陕省师大、华东师大，本科生占57%,硕士生占43%。每一个被录用的学生档案我们都仔细看过，几乎全部都获得过二等以上的奖学金，其中还有20位左右的学生获得过国家级奖学金。被评为省级优秀大学生的学生有14名，被评为校级优秀大学生的有39名。
“总的来讲，我认为本次招聘的这批大学生还是不错的。”易校非常肯定地说。
二、招生准备工作。截止目前为止，洪南长江中学已经把洪南全县所有乡镇的品学兼优学生名单全部摸透了，一共有200名。这其中经济贫困的100名学生，已经列入“宏志班”，名单已经得到洪南区教育局的认可。
而城关镇的两所重点小学教育局是不允许摸排的，教育局还得照顾城关镇内的另外两所初中的招生。不过洪南长江中学已经再私底下和超过100名品学兼优的学生家长达成口头协议，只要来洪南长江中学就读，所有费用一律减半，学生单独编班。如果是这样，就会形成这两个班与“宏志班”比拼的格局。
易校发言结束后，曾忆乡作了两点指示:一、我们把优秀大学生招进来了，还得把他们留下。怎么留住人才？不外乎待遇留人、理念留人、情感留人。考虑到实际情况，我们应当把理念留人放在第一位。当然，我们不是说，不给予新大学生们相应的薪酬待遇。而是说，在待遇留人的前提下，我们更要注意工作的方式方法，要尊重这批大学生，要爱护他们，要在专业成长的道路上为他们提供一切成长的方便。
为此，他要求以校为主任，成立“青年教师指导办公室”，除了为每一名入职的大学生配备专业指导老师，还要配备班主任指导老师。学校要拨出专门经费，作为指导老师的补贴。学期、学年结束以后要进行入职大学生成绩专门评比，排名靠前的20名大学生和他们的专业老师一同奖励。连续两个学期都排名靠后的大学生予以辞退。
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