04 教学该育人（2 / 2）
“他跳马的时候，你就应该用卒去怼他，去蹩住他的马腿，后手起步的你，应该打的更激进一点。”
“啊…？”东东仔细思索着杨铮的话，她也似乎觉得自己既然已经用仙人指路的开局，自己也该如杨铮所说，去打的更激进一点。但她又好像学不会激进，虽说对面的男人听说是公园里棋力最差的对手，但谨慎，谦让乃至于因为自卑畏手畏脚的习惯，都让她每次落子犹如负担千金。
“你要记住，象棋先手的优势，可是要比先手让两个大子的优势更大。”杨铮冷冷又说道：“正因为你作为后手错失了比先手更大的优势，所以你要不停的进攻，去弥补劣势。”
杨铮的话，让在场很多老棋友有些不解。
虽说杨铮的话说的不错，但这个女娃娃她也应该是习惯了保守。这种保守，不贪，不激进，在他们这些上了岁数的人眼里是宝贵的财富。但偏偏为什么杨铮不但要让她进攻，还要她去贪婪的走上自己不熟悉的棋路呢？
有几个急性子不理解杨铮，也没见过杨铮下的新棋友瞬间有些不满。
一个高瘦个子的男人，咋咋呼呼地说道：“有你这样教人下棋？老师不都是应该因材施教吗？不要用你的习惯去改变孩子的习惯啊！我看她下的挺好，不贪不骄，稳扎稳打，拖到后面，也未必会输给先手红方啊！”高瘦男子咬紧了红方这二字，像是提醒着阿吉要手下留情。
阿吉点了点头，恍然大悟的走上了一步错棋，但他的错棋，却让杨铮脸上露出了失望的表情。
他看着阿吉，又看了看咋咋呼呼的棋友，他沉默了一会说道：“华夏有句古话叫置于死地而后生，她从来没有走入过死地，如何重生呢？”
“她还这么小？至于置于死地吗？”高瘦男子听完了杨铮的话，先是一愣，又有些不服的调侃着杨铮，随着他的话落下，棋盘四周也响起了不少迎合声。
在他们眼里，这个孩子，不仅不需要置于死地而后生，她的人生也该如她现在这样，不停的稳扎稳打。
反正，也在他们眼里，阿吉会让着这个十来岁的女孩。
却不料杨铮听完了他们的话，脸上竟露出了耻笑的神情，他缓了一会，慢慢的说道：“你们可别看她岁数小，她的志向可不小，她可是要成为职业棋手，去成为她想要成为的人。”
“一个这么小就想去成为职业棋手的孩子，她需要的可不止是稳扎稳打，她需要不停的磨砺，不停的置于死地而后生。这样，她才能成为棋坛上最锋利的宝剑！”
阿吉的手，不再抖了。
他的眼睛，也不在只是死死盯着棋盘，他抬起了头，望着对面那个听完杨铮的话后，手足无措的女孩子。
他落子的速度变快了。
他好像懂得了，杨铮为什么会带着这个女孩来到公园的原因，他也好像懂了这个女孩，大概和他以前一样。
一样的自卑，一样的一无所有，甚至她和他一样只有象棋这一个朋友。
“那也不至于这么严格吧。反正梦想这个东西…”高瘦男子话还没说完，阿吉的棋子终于狠狠落下了。
刚刚那一步错棋，竟随着他后两手落子的布局，变成了一颗足以决定棋局的关键子。
“你想做职业棋手吗？”阿吉终于说话利索了一次，他低声问着东东。
东东抬着头，在阿吉眼里发现了和她同样的东西，她这次没有犹豫的点了点头。
“我…我想成为职业棋手，这样妈妈就说不定能回来了…”
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