第267章 万般皆下品！（1 / 2）
修建铁路迁移国都被朱柏定为了国策，满朝文武尽管心有所念，却仍然不敢明言。
天子之威一震，诸臣又岂敢动摇？
老朱为之震惊，同时也心满意足，国都迁移之事已完全设立，甚至被直接定为国策，足以直观的表明朱柏对于此事的坚决性。
身为太上皇本身就没有权利，自然也就不必再纠结此事。
即便心中仍有考量，却也只能做罢了。
“另外，刘伯温！”
刘伯温原本还在发愣，可朱柏突然叫到自已反让他心头一惊，连忙上前拜礼。
“微臣在！”
“稍后，让整个内阁官员随同镇一同视察私塾、社学、卫所学和土司学等学院。”
“朕要看看我大明子民究竟是饱受何等教育，方才能使得满朝文武如此鼠目寸光，胸无大志！”
“退朝吧。”
这话明显就是刻意针对满朝文武而言，刘伯温连忙在拜，迅速答应，这可使得后面的解缙心中产生别样看法。
皇上想要视察当地教育机构，像自已这样饱读圣贤书，满腹经纶的学士自然要陪同。
况且皇上有所明言，要让内阁所有官员一同视察。
以京城之内的教育试点，先是进行普及，再好好洞察一下这里的学子们到底是在学习何样的文化。
因此心中自然兴奋。
自已的价值也要在这个时候体现了。
可刘伯温心中所想却和他完全不同。
皇上方才所提及的四处皆是以年幼之孩童学习之处。
卫所学和土司学主要是为了少数民族和军队而设立的学校。
皇上此举必然是有其他目的。
刘伯温陷入了沉思，退朝后，文武官员皆未离朝。
唯有刘伯温停滞在大殿台阶下，仍然沉思，解缙兴奋跑向刘伯温。
“老师，方才皇上所言，要我内阁所有官员一同陪同皇上前往京城学院进行普及视察！”
“以学生之见，学生应当作何表现？”
先进此言无非就是想在皇上面前再出风头，以大学士之名展现大明文化。
同时还能再向皇上确立自已的价值，倒是好事。
他偏偏打错了算盘，刚才向刘伯温提出疑惑之时，他以为刘伯温会支持自已的做法。
“你当真以为皇上此次视察是为了视察吗？”
“所选之地多以孩童，少数民族为主，以朝中官员尤其反对皇上迁移之事的官员，多为地方边藏之官”
换句话说，基本都是少数民族。
大明朝为了让国家统一，百姓相通而无任何隔阂，在上皇当政之时，就以大批量鼓励地方少数民族与朝中为官。
如今这些官员反倒要铸成大错，皇上此举其一是为了视察教育试点，实则却是在侧面敲打。
解缙没有听懂，刘伯温自然无话可说，返回自已府上，连忙做好准备，便带领着那个所有的官员共同陪同朱柏前往京城内的社学进行审查。
以社学之地所学多为孩童，最大不过六七岁，最小也仅有四岁而已。
朱柏换上便服，反而没有表露天子之身份，带领着内阁十几个官员一边进行着视察，一边也谈笑风生。
“刘爱卿，你身为内阁首辅，想必对我本朝私塾教育必定了如指掌吧。”
“朕倒是要考考你。”
“皇上，臣等卑微才学，实在不配与皇上相持。”
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