第25章 笨拙的安慰（1 / 2）
上课铃响了，周曦沐抱着厚厚一叠作文本走进教室，站在讲台前。
周曦沐开设的课程叫“各文体写作”，这节课，他要点评学生们的作文。
“人常说，文如其人，这话想来是没错的。上节课我让同学们不拘题目、自由发散，就是想看看大家作文的行文风格，把大家的文章全部看完之后，我掩卷沉思良久。不得不说，你们真的给了我很大的惊喜。大家写得都很好，而且文风迥异，各有千秋。”
“这其中，我印象最深刻的有以下这几篇：胡承荫，你写你们家的饭馆真的是太生动了，几次让我喷饭，好像是在天津看了一回相声，实在幽默。我特别想结识一下你的父母，还有，你把你家饭店的菜写得那么好吃，把我的馋虫都勾出来了，真的很想品尝一下呢！”
“周老师，您要是想来我们店里吃，来多少次我们都不收钱，您想吃什么吃什么，管够！”
“那怎么行呢，那我不成了吃白食的嘛？”
同学们哄笑一阵之后，周曦沐拿起了另一篇。
“贺础安，你是历史系的对吧？文章果然写得旁征博引，有理有据，让人信服，许多观点一针见血。小小年纪却颇有见地，实在令周某钦佩。最难得的是，在你的理性中还包裹着希望和乐观的火种。你在文章中说，中国历史上四次大规模南迁，其中晋人、宋人、明人三次南迁，均是直到朝代灭亡仍无法北返。现在我们虽处在同样的境遇，仍然要怀抱着‘抗战必定胜利，定会重返家园’的信心和决心。的确，老师和同学们不远万里、背井离乡来到这里，为的是什么？因为战争终究会有结束的一天，到时候我们的国家百废待兴，各行各业都需要人才，只有我们现在日日苦读，到那时我们才能拿出我们的真才实学来建设我们的国家。国家面临战乱，但我们的心不能乱，只有这样，我们才会在如此艰难的学习环境中坚持下去。”
周曦沐的这一席话说完后，大家都在沉思，教室里陷入了沉默，周曦沐看着眼前这群孩子，他们都是认真向学的好孩子，他感到十分欣慰，他点了点头，又拿起了另一篇作文。
“但要说这些文章中我最喜欢的，还是要数外文系楚青恬的作文。她的文章本是思念父亲，却以小见大，以芭蕾舞鞋这个很小的切入点描写父女之间的感情，情感真挚，格调清新，毫不矫揉造作，写得如此动人，让我中间几度想要落泪。说了这么多，不如就让楚青恬同学把你的作文给大家读一下吧。”
楚青恬略有犹豫，但看到周曦沐鼓励的眼神，还是鼓起勇气，站起来走到讲台前，从他手中接过自己的作文本，轻声读了起来：
“记得我小时候，
读到这里，楚青恬实在读不下去了，她的声音早已哽咽，把作文本放在讲台上，捂住了脸，默默抽泣着，整个人都在微微地颤抖着。
周曦沐深深理解楚青恬的伤心，他马上从怀中掏出手帕递给楚青恬。伤心人最怕的就是突如其来的温柔和关心，楚青恬再也控制不住感情，哭着跑出了教室。
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