第104章 寓教于乐（2 / 2）
沈丹丹开心的答应，信心十足的说道：“我一定比爸爸画的还直！”
一条条短直线画下来，沈千三看见满意后，又改直线和竖线。
次序跟画横线一样，先长竖线，再改为短竖线。
两个格子的长度，三个格子的长度，最后是一个格子的长度。
画完横线、直线，沈千三又带着女儿画斜线、画圆圈、画蚊香盘。
一大一小，画得不亦乐乎，一个作业本几乎都画满了。
最后，还是沈丹丹一声惊呼。
“爸爸，我把作业本画完了，老师明天检查我的作业怎么办？”
小孩子，似乎对老师有一种天然的敬畏，她说话的时候i，小脸上写满了担忧。
沈千三装作想了想，说道：“那我们就拿一个新的作业本，你别去想写作业，就像刚才我们画竖线，画圆圈一样，把写那些数字，当作画线条的游戏，我们再画一遍，好不好？”
“好呀！”
沈丹丹高兴的答应。
沈千三嘴角勾起一抹微笑，从女儿的书包里拿出一个新的作业本，同样是从“1”示范开始，让女儿“画”！
由于之前练习过短竖线，这次沈丹丹写起“1”来，简直是信手拈来，在方格子里写得规规矩矩、工工整整。
“呀，丹丹，你的1字写得这么好！”
沈千三见她写完一个，大声的称赞表扬。
沈丹丹看了看，也很满意。
得意的一笑，“这个1字简单啊！”
“爸爸，你看我把这一行都写满。”
说着，唰唰唰的在后面的格子里写了起来，写得又快又工整，每一个字都在方格子以内。
沈千三夸奖了两句，又开始示范“2”字。
2相对1来说，对初次写字的小孩子要复杂的多。
可是沈丹丹之前练习过蚊香盘的画圈圈，在尝试过几次后，就写得相当不错了。
接下来的3、4、5、6、7……
不出意外的，沈丹丹都写的不错。
几乎只用沈千三教一两遍，再讲解一下注意点，她就能很好的写出来。
一边写，沈千三还一边用象形的方式，让女儿记住这些数字的形状特点。
比如2像一只浮在水面的鹅，3像耳朵，4像三角旗子，5像秤钩……
“1根竹竿立中间！”
“2只白鹅浮水面！”
“3像耳朵要听话！”
“4是旗子迎风飘！”
“……”
沈丹丹一边一行一行的写着，一边口里念着爸爸教的歌诀。
不知不觉的，数学作业写完了。
陈淑亭出去逛了一圈，也恰好这个时候回来了。
“妈妈，你看！”
“我的作业写完了！”
沈丹丹得意的把作业本递给陈淑亭看。
待看见女儿写的作业，字迹工整，每一个字都在方格子里，陈淑亭差点儿惊掉了下巴。
“妈妈！”
“我写得好不好？”
陈淑亭连忙说了一句：“你写得太好了！”
说完，目光看向沈千三，惊诧的问道：“你怎么做到的？”
太不可思议了！
之前自己怎么教都教不会！
没想到，沈千三教女儿玩了一会儿游戏，结果却把写阿拉伯数字教会了。
沈千三笑着道：“丹丹很聪明的，她根本不用学习，玩着玩着就会了！”
“嗯！”沈丹丹开心的道：“我画着玩，就玩会了，一点都不难！”
陈淑亭白了沈千三一眼，你就得瑟吧！
不过心里却不得不承认，在教孩子这方面，他真的比自己教得好。
“三哥，我来晚了！”
就在这时，外面传来赵瀚宇的声音。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
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