第206章 读书的意义（1 / 2）
“李峰你很不错，先生我相信你。”吴烨微笑道。
“谢谢先生谢谢先生！”
“先坐下吧。”
吴烨转身返回讲台，路过第一排的时候迅雷不及掩耳地给了胡桃和芙宁娜各一个板栗，两位少女委屈巴巴捂着脑袋。
“大家有关《送东阳马生序》的感想我都一一看过了，都写得很好，不比李峰的差。”吴烨顿了顿，“不过刚才有一位学生提出了一个问题，我没有及时回答，就是想把这个问题抛出来，听一下你们的答案。”
“这个问题是，文中宋濂先生说自己对于当年同舍生的优渥条件‘略无慕艳意’，他说的是真话吗？”
见自己说完，底下的学生没有交头接耳或窃窃私语，只是安静坐着思考，吴烨便补充一句。
“你们可以自由讨论，不必忌讳引喻失义，大胆说即可。”
一时，学生们之间开始激烈的讨论。
“宋濂先生每个细节都记得，却说自己一点都不羡慕，我觉得像是欲盖弥彰。”学堂里角落处一位学生开口道。
“对啊，若是宋濂先生真的可以‘以中有足乐者，不知口体之奉不若人也’，又怎么会等到老年的时候还会记得这些细节啊？”坐在他身边的学生附和了一句。
然而这两人的言语很快就遭到反对。
“哼，我怀疑某些人通篇课文都没背过一次，就只抓住这一小段宋濂先生对别人奢侈的描写，我看还是没学明白。”坐在他们前面戴着眼镜的学生冷笑道。
“喂！你这是什么意思？”
“没什么意思，我的意思是坦荡见坦荡，阴私见阴私。”
“哎！你这就不对了！先生让我们讨论，你咋还夹枪带棒嘲讽人呢。”
“......抱歉，的确是我过火了。”
不单是这一处出现争吵，可以说整个学堂变得喧闹起来，每个学生都在争论宋濂先生到底是不是真的“略无慕艳意”。
吴烨一直安静地听着，眉头渐渐皱了起来。
眼看有的学生因为辩驳他人的观点脸红耳赤，准备打算执行君子动手不动口的时候，他拍了一下讲台，声音不大，但所有学生立即规规矩矩坐好，仿佛刚才激烈争吵的画面只是幻象。
“好啦，我想大家刚才讨论得这么热烈，想必已有自己的判断，那么有谁可以主动说一说自己的观点和理由呢？”吴烨笑问。
“没人愿意主动说？那先生我随机点几个人咯？”他扫视了学堂一圈。
此刻，一众学子如同鹌鹑一般低着头，似乎都不想被吴烨点到，尤其是之前经常被吴烨点名的大竹就差把头埋在裤腰上。
正当吴烨打算喊大竹起来的时候，第一排的座位上有人举起了手，正是刻晴。
此时，坐在刻晴旁边的两位少女顿感不妙，她们连忙翻开了课文，然后挺直腰杆，一副要表现出好学生的模样。
吴烨既觉得她们有些好笑但又可爱至极，然后他温柔看着刻晴，“请说。”
“我认为宋濂先生没有说违心话，他真的是略无慕艳意。因为在他心里，真正烨然若神人的从来都是那个缊袍敝衣的自己。”
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