阅读历史 |

第1199章 同一类人(1 / 2)

加入书签

“我可以吗?”

瑞恩听到胡浩南的话,非常激动。

自从入职黄蜂队以来,他的工作一直都是跟各种比赛录像和数据打交道。

尽管他并不感到枯燥,但并不意味着他甘于担任一辈子的录像分析师。

他当初放弃奥本大学主教练的工作也不是为了这个。

现在有机会调教球员,把自己这两年所学应用于实践,他没理由不高兴。

至于这个球员已经是30岁的老将——易建联的档案资料显示的出生时间是1987年,瑞恩倒不觉得是个问题。

虽说老将可塑性不如本-西蒙斯这样的年轻球员,却也并非不可改变。

一些微调和小技术的改变依然可以有效的帮助到他们。

就比如文斯卡特。

一个年轻时以扣篮而闻名、被称为半人半神的球员。

谁能想到,他老了老了,三分球命中率却稳定在四成,到达精英三分手的地步?

要不是黄蜂队不缺后卫,瑞恩都打算建议胡浩南拿下这位40岁老将了。

对于易建联,瑞恩并不了解。

但听到球队有意签下这位大个子后,他还是特意找来他亚洲杯比赛录像,认真做了一番功课。

就他观察,易建联运动能力出色,出手点很高,有很强的抗干扰性。

出手手型也很漂亮,一看就是精心打磨过的。

那么,仅仅作为一名角色球员来要求易建联,瑞恩认为可操作的空间还是很大的。

易建联可以作为一名接投手来拉开进攻空间。

也可以在核心球员吸引防守注意力后进行无球内切……

胡浩南见瑞恩-吉格斯欣然接下这份工作,也是非常高兴。

他一向喜欢这种责任到人的一对一执教模式。

就像他当初给利拉德找来麦克毕比做教练一样。

这能够最大程度上激发教练和球员的“教”、“学”积极性。

当然,他这么安排倒也不是随心所欲的乱点鸳鸯谱。

易建联身上最值得称赞的一大特质是什么?

那必然是努力,刻苦。

这从易建联的球风上就能看得出来。

他那要到位置后的翻身后仰,还有那挡拆后的接球长投,给人的视觉感受就两个字——扎实。

胡浩南犹记得前生某年去现场看易建联的比赛。

赛前热身投篮的时候,其他人都是偏放松的状态,投投就算了,动作一个比一个舒展松弛。

易建联不是这样。

即便是这种简单的赛前热身投篮,也是那一套标准到不能再标准的动作。

接球、弯膝下球,起,举球到高点,出手!

动作不快,平衡又扎实。

这就是易建联!

不管是赛前热身、空位投篮,还是面对防守人的强投。

他一直是这样子。

做足了每一个环节的精确,甚至有些刻板。

一眼望去满满都是苦练过的痕迹。

如同他身上的肌肉线条。

瑞恩-吉格斯,在胡浩南看来,也是这样一个认真扎实做事的人。

他把瑞恩和阿联划归到同一类人。

那么,当一个认真扎实的球员,遇到认真扎实的教练。

这样一对组合能擦出怎样的火花?

胡浩南非常期待。

……

时间来到10月份。

NbA季前赛正式开打。

各大体媒也先后发表了新赛季30支球队综合实力排行榜。

根据ESNp最新排名,实力榜第一位是卫冕冠军夏洛特黄蜂。

夏洛特黄蜂不仅保留了上赛季夺冠阵容核心成员。

还在休赛期引入了老将保罗加索尔。

这是一笔带着浓重h教练气息的引援。

保罗加索尔的加盟能够极大丰富黄蜂进攻端的战术变化。

你只要想想h教练有多么喜爱约基奇,就该知道这笔引援有多么出色。

对于卫冕冠军,唯一需要担心的是,范弗里特和卡鲁索能否填补贝弗利离开的空白。

↑返回顶部↑

书页/目录

科幻灵异相关阅读: 全球追捕:让你逃亡,你咋还破案 三国:乱世第一枭雄 海贼世界的一刀超人 超甜!摆烂后被竹马校草宠爆了 婚心叵测 霸王! 道爷要飞升 被赶出娘家当天,我和首富闪婚了 穿越海贼,我有风骚系统 重生之世界首富 我在仙界富甲一方 我都快无敌了,你跟我说要退婚? 我真不会演戏啊 开局诡秘天赋,焚尸就能变强 狂少下山,我有七个无敌师父 我的空间能修仙 木叶:平静生活的我让系统背刺了 恶魔入职指南 本尊苟到无敌,无限分身制霸仙界 离婚后我成了山神 药神归来 山居修行:本是人间清风客 华娱之2000 全家偷听我心声杀疯了,我负责吃奶 华娱拯救意难平 离婚后,绝美老婆哭晕了 乱世:从照顾嫂嫂开始修行 秦时明月之君子六艺 诡异监管者 三国之凤舞九天 吞噬九重天 一念神魔 山河志异 修仙一万年 黄昏分界 天道榜:苟成剑神的我被曝光了 逆天邪神之深渊求生 从赛博朋克开始的跨位面科工 异客开物 科技公司,我成国产之光! 方渔重生记 被王爷赐死,医妃潇洒转身嫁皇叔 重生豪雄:开局拿下高冷校花 龙族:沉吟至今 快穿:卡牌毁坏者 绝症后疯批真千金暴打户口本 我的一九八五 快穿:我成了绿茶代表? 女神的逍遥狂医 白衣披甲 给修仙界来点整活震撼 同志,你的成分太复杂了 你们都追女主?那女魔头我娶走了 全民藏宝图,只有我能看到提示 从1987开始 北城枭雄 天崩开局,从死囚营砍到并肩王 开局:被系统关成了精神病 别叫我恶魔 百鬼末世:我成了最强御鬼师