第40章 因材施教（2 / 2）
“这是......”
【文艺复兴文坛三杰】
永续魔法
这个卡名的效果一个回合只能使用一次。
自己的主要阶段可以发动，从自己的卡组中将【文艺复兴-但丁】、【文艺复兴-薄伽丘】、【文艺复兴-彼特拉克】中的任意一张加入手牌。
【文艺复兴-但丁】
意四星诗人
AtK1265dEF1321
这个卡名的效果一个回合只能使用一次。
这张卡召唤、特殊召唤成功的场合可以发动，可以从卡组里将一张【神曲】或带有【文艺复兴】的卡加入手牌。
“文科相关的背诵内容比较多，只有一天时间即使强迫你们俩不眠不休地去记效果估计也不好。
所以我想干脆把重要知识点做成卡牌的形式，这样你们记得时候说不定能更有动力......”
还没等游木把话说完，十代他们就已经迫不及待地把剩余的卡牌全部扒拉了过去。
“大哥、我感觉这比直接看课本记得要清楚呢。”
“太厉害了，游木！你简直是个天才啊！”
看到他们的样子，游木松了口气。
单纯看课本确实很无聊，而且容易不过脑子，而把知识点整合成卡牌的形式对十代这种决斗脑可以说是正合适。把知识当成卡牌效果记可是要简单多了。
游木也是自己在图书馆复习的时候想到的，日本的文科类教科书上配图非常丰富，凡是重要的知识点一定会有相关插图。看到图书馆里的打印机，游木不禁想到‘把这些知识点制作成卡牌似乎也不错’。
想到了就立刻执行，游木借用了学校的电脑教室，用电子版的课本挑选重要知识点制作了差不多100张卡牌，然后用打印机全部印了下来。
顺便一提，他在使用申请人那里填的是大德寺老师。身为红宿舍的管理人，为宿舍做点儿贡献也是应该的嘛！
游木看十代和翔看这些卡看得正起劲儿，也不想打扰他们，于是就想着出门稍微活动一下。
等他回来后，
“我的回合，我解放场上的盖放怪兽，攻击表示召唤【约翰·肯尼迪】（AtK1963）！”
“嘿嘿，翔、你中计了！我打开陷阱卡【卡尔卡诺步枪】！这张卡可以将牌组里的一张【李·哈维·奥斯瓦尔德】送入墓地，破坏你场上的【约翰·肯尼迪】！”
“怎么这样......”
十代他们竟然已经把他做的卡牌分好开始正儿八经地决斗了。
不过这样也好，稍微决斗个几把，更有利于加深记忆。
当晚12点
“翔，我要一鼓作气决出胜负了！我把场上的两只怪兽作为祭品，出来吧【第六天魔王-织田信长】！”
“太天真了，大哥！打开陷阱卡【本能寺之变】！当我场上有【明智光秀】存在时，可以破坏对手场上的【第六天魔王-织田信长】！”
“厉害啊，翔。没想到你居然设下了这样的陷阱！那我也......”
“你们俩！给我上床睡觉！”
游木抓起枕头甩了过去。
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